Neurodivergente Kinder = Wahrnehmungsbesondere Kinder

Verweigernd. Provokant. Herausfordernd. Rätselhaft.

Das Basissinn-Konzept® lädt dazu ein, schwierige Verhaltensweisen neurodivergenter Kinder mit neuen Blickwinkeln zu betrachten.

Kinder und Jugendliche im Neurodivergenzspektrum nehmen ihre Umwelt, ihre Mitmenschen und auch ihren eigenen Körper anders wahr als Menschen, die gemeinhin als neurotypisch bezeichnet werden. Und deshalb unterscheiden sich auch die Lernstrategien und Lösungsideen von Kindern im Autismusspektrum, mit ADHS und oder dem Fetalen Alkoholsyndrom von jenen Entwicklungsstrategien, die neurotypische Menschen für sich nutzen.

Von Neurodivergenz betroffene Kinder haben längst sinnvolle, clevere Strategien und Verhaltensweisen für sich entwickelt hat, die ihm helfen Herausforderungen zu meistern. Wozu es insbesondere und naheliegenderweise auch seine ganz persönlichen Wahrnehmungsbesonderheiten nutzt. Diese zeigen sich in reizsuchendem und reizermeidendem Verhalten hinsichtlich einzelner Sinne. Bisweilen nerven uns die sich daraus ergebenden Verhaltensweisen. Aber sie laden uns Begleitende zugleich ein, mit wertschätzenderem und kreativerem Blick darauf zu schauen - sei es in therapeutischen Situationen, in anderen 1:1-Kontakten oder im Rahmen von Großgruppenherausforderungen in Bildungsinstitutionen.

Jene schwierigen kindlichen Verhaltensweisen, welche die Teilnehmenden in ihren persönlichen professionellen Kontexten erleben, sind Ausgangspunkt für Analysen hinsichtlich Reizsuche und Reizvermeidung. Dabei kann Handlungsfähigkeit entstehen, Ideenpools füllen sich mühelos, neue Umgangsmöglichkeiten und Handlungsideen werden nutzbar - sowohl für das persönliche Setting der Teilnehmenden wie auch für die Beratung von Begleitenden des Kindes im Sinne eines konstruktiveren Austausches. Die neuen Blickwinkel des Basissinn-Konzeptes® machen Inklusion leichter, freudvoller, gelingender. Sie wirken entwicklungsanstoßend. Alle profitieren davon.

Der Beobachtungsbogen des Basissinn-Konzeptes® wird als Handwerkszeug vorgestellt.

Es werden kleine Wahrnehmungsselbsterfahrungen (bitte bringen Sie dafür DICKE Handschuhe mit) und Kindbesprechungen (unter Wahrung der Anonymität) eingebaut.

Dozent

Andreas Heimer
Physiotherapeut, Dozent, Berater, Fachbuchautor, Bobath, Sensorische Integration, Akupressur, Trainer für Inklusion, Behinderungsarten, Neurodivergenz und Neurodiversität, Das Basissinn-Konzept®

Termine

Neurodivergente Kinder

Berlin28.01.-29.01.2027

Neurodivergente Kinder

Stadthagen08.07.-09.07.2027

Die voraussichtliche Seminarzeit geht von 9.00 Uhr bis 16.00 Uhr.

16 Unterrichtseinheiten /16 Fortbildungspunkte

Zielgruppe

Physiotherapeut:innen, Ergotherapeut:innen, Logopäd:innen, Pädagog:innen

Kosten

340,00 €

Seminartermine

08-07-2027
bis
09-07-2027

Neurodivergente Kinder= Wahrnehmungsbesondere Kinder

Das Basissinn-Konzept® lädt dazu ein, schwierige Verhaltensweisen neurodivergenter Kinder mit neuen Blickwinkeln zu betrachten. Kinder und Jugendliche im Neurodivergenzspektrum nehmen ihre Umwelt, ihre Mitmenschen und auch ihren eigenen Körper anders wahr als Menschen, die gemeinhin als neurotypisch bezeichnet werden.